**Аннотация ****к рабочей программе учебного предмета «Русский язык» **для 1-4 классов

Рабочая программа 

Уровень образования

Начальное общее образование

Реализуемый стандарт

ФГОС

Уровень изучения предмета

Базовый

Нормативные документы

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021 г.

-Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» (ФГОС).

-Учебный план начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.

-Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.

-Федеральный перечень учебников.

Реализуемый УМК

УМК «Школа России».

Состав УМК:

Рабочая программа.

- Школа России. Сборник рабочих программ.1–4 классы

- Плешаков А. А., Железникова О. А. Концепция учебно-методического комплекса «Школа России».

1 класс.

- Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Виноградская Л. А. и др. Азбука. 1 класс.

в 2 частях (+электронное приложение).

- Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Федосова Н.А. Методическое пособие по

  обучению грамоте и письму.

- Илюхина В. А.Чудо-пропись. 1 класс. В 4 частях.

- Горецкий В. Г., Белянкова Н. М. Обучение грамоте. Методическое пособие с

поурочными разработками. 1 класс.

- Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 1 класс (+электронное

приложение).

- Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс.

- Канакина В. П. Русский язык. Проверочные работы. 1 класс.

-Канакина В. П., Щёголева С. Г. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 1–2 классы.

2 класс.

- Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык. 2 класс. -  

Учебник. В 2-х ч.

- Журова Л.Е. Проверочные тестовые работы. 2 класс.

- Журова Л.Е. Педагогическая диагностика: 2 класс.

3 класс.

- Иванов С.В. Русский язык. Комментарии к урокам 3 класс.

- Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2-х ч.

- Журова Л.Е. Проверочные тестовые работы. 3 класс.

- Журова Л.Е. Педагогическая диагностика: 3 класс.

4 класс.

- Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс. В 2 частях: Часть 1 (+ электронное приложение).

-Канакина В.П. Методическое пособие с поурочными разработками. 4 класс.

-Канакина В. П., Щёголева С. Г. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 3–4 классы.

Срок реализации программы

4 года

Цели изучения предмета

  1. приобретение обучающимися первоначальных представлений о многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовно­нравственных ценностей народа;

  2. овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного русского литературного языка: аудирование, говорение, чтение, письмо;

  3. овладение первоначальными научными представлениями о системе русского языка: фонетика, графика, лексика, морфемика, морфология и синтаксис; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи; использование в речевой деятельности норм современного

  4. развитие функциональной грамотности, готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию.

Место учебного предмета в учебном плане

1 класс – 165 часа (5 часов в неделю)

2 класс– 170 часов (5 часов в неделю)

3 класс– 170 часов (5 часов в неделю)

4 класс– 170 часа (5 часов в неделю)

Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Текущий контроль.

В 1-х классах

- без фиксации образовательных результатов в виде отметок по 5-балльной

шкале с использованием только положительной оценки, не различаемой по уровням;

Во 2-4-х классах

- при поурочном оценивании результатов образовательной деятельности

обучающихся;

- при проведении текущих работ, проверяющих владение базовыми теоретическими знаниями   и     практическими   умениями (образовательный минимум);

- при проведении контрольных работ с выставлением обучающимся

индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения

данных работ;

-– при проведении диагностических работ с целью определения какого-либо параметра учебных достижений обучающихся;

Промежуточная аттестация:

- при определении результатов успеваемости обучающихся за учебный год во 2–4-х классах.

Особенности изучения учебного предмета

   В процессе изучения русского языка обучающиеся получат возможность   реализовать в устном и письменном общении потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска необходимой   информации в различных источниках для выполнения учебных заданий.